Birgalikda qurish (o'rganish) - Co-construction (learning)

Tilshunoslik tushunchasi uchun qarang Birgalikda qurish (tilshunoslik).

Yilda o'rganish, birgalikda qurilish bu hamkorlik yoki sheriklik ishiga alohida e'tibor beradigan alohida yondashuv. Ushbu yondashuv hamkorlik va muvofiqlashtirish kabi o'zaro bog'liq jarayonlarni o'z ichiga oladi.[1]

Birgalikda qurish - bu talabalar boshqalardan o'rganish va bilimlarini kengaytirishga yordam beradigan tushunchadir. O'quvchilar o'rtasida birgalikdagi qurilish nafaqat masalalarni birgalikda hal qilish kabi ko'plab sohalarda o'sishda yordam beradi, balki o'quvchilarga o'z tengdoshlari va o'qituvchilari bilan qanday munosabatlarni o'rnatishni o'rgatadi.[2] O'qituvchiga o'qituvchi va o'quvchilar o'rtasidagi muloqot va dialog, birgalikda ishlashning yondashuvlaridan biridir.[2] O'quvchilar uchun mulohazalarni qabul qilish va qabul qilish hamda aks ettirish qobiliyati birgalikda qurilish yondashuvi uchun o'quv jarayonining muhim qismidir.[3]

"Ta'limni birgalikda qurish" barcha o'quv sheriklari o'rtasidagi munosabatlarni va tushunishni chuqurlashtiradi va maktabni takomillashtirishga olib kelishi mumkin.[4] Ta'limni birgalikda qurish Buyuk Britaniyadagi boshlang'ich va o'rta maktablarda va boshqa o'quv muassasalarida nazarda tutilgan bo'lib, odatda, o'quv dasturlari yoki loyihalarni etkazib berishdan tashqari, masalan, O'quv dasturini birgalikda tuzishda o'rganishdagi hamkorlikni anglatadi.[5] Birgalikda qurishni o'rganish "murakkab, ko'p o'lchovli va har kimni o'z ichiga olgan" deb hisoblanadi. [2]

Birgalikda qurish jarayoni uchta yo'nalishdan iborat bo'lib, ularning barchasi bolaning ta'lim olishiga yordam beradi. Birinchisi, individual bola, ikkinchidan, bolaning jismoniy va ijtimoiy muhiti, nihoyat tarbiyachilar. Ushbu yo'nalishlar bolaning atrofdagi dunyo haqidagi bilimlari va tushunchalarini "qurish" ga yordam beradi.[6] Ijodiy hamkorlik "Ta'limni birgalikda qurish" deb o'qituvchilar, o'quvchilar va ijodiy mutaxassislar o'rtasida maktablarda ijodiy o'rganishni rivojlantirish va amalga oshirish bo'yicha sheriklik deb biling.[7]

Vikipediya "ta'limni birgalikda qurish" shakli sifatida ham ko'rib chiqilishi mumkin.[8]

Qo'shma qurilish ortidagi nazariya

Birgalikda qurish Lev Vygotskiy va Jan Piaget kabi Erta bolalik nazariyotchilarining ko'p jihatlarini aks ettiruvchi muhit yaratadi. Vygotksining ishi "... kognitiv rivojlanish bolalik davrida proksimal rivojlanish zonasida va ularning sheriklarining birgalikda tuzgan bilimlarida boshqariladigan ta'limning ijtimoiy o'zaro ta'siridan kelib chiqadi" degan mafkuraga asoslangan edi.[9] Vygotskiy biz birgalikda qurish yoki bolalarning turli darajalarda bir-biri bilan o'zaro munosabatlari va shu o'zaro ta'sirlar orqali o'rganish muhitini yaratish deb bilamiz. Sifatli ta'sir o'tkazish uchun muhit yaratish uchun talabalar birgalikdagi ta'lim va muloqot madaniyati kabi vaziyatlarga tayyor bo'lishlari kerak.[10]

Qo'shma qurilishning ahamiyati

Birgalikda qurish sinf ichida ijodiy hamkorlikni rivojlantirish uchun muhimdir. Sinf xonasida hamkorlik va hamkorlik juda muhimdir. U o'quvchilarga muammolarni hal qilish uchun boshqalar bilan samarali muloqot qilishni o'rgatishi mumkin.[10] Bundan tashqari, bu talabalar keyinchalik hayotda o'rganishlari kerak bo'lgan juda muhim qobiliyatdir. Ta'limni birgalikda qurish o'quvchilarga sinfda ijtimoiy aloqalarni o'rnatish va o'rganish ijodiy bo'lishiga imkon beradi.[7]

Adabiyotlar

  1. ^ Nuttall, Jocelyn (2003). "Erta yoshdagi o'quv dasturida o'qituvchining rolini birgalikda tuzishga ta'sirlar: Yangi Zelandiya bolalar parvarishlash markazidan ba'zi misollar". Dastlabki ta'lim xalqaro jurnali. 11 (1): 23–31. doi:10.1080/0966976032000066064. ISSN  0966-9760.
  2. ^ a b v "O'qitish va etakchilik bo'yicha milliy kollej". Arxivlandi asl nusxasi 2018-10-11 kunlari. Olingan 2018-10-11.
  3. ^ "Arxivlangan nusxa". Arxivlandi asl nusxasi 2018-10-11 kunlari. Olingan 2018-10-11.CS1 maint: nom sifatida arxivlangan nusxa (havola)
  4. ^ Allen, Yelizaveta. "Maktabni obodonlashtirish uchun birgalikda qurilish". Arxivlandi asl nusxasi 2012 yil 26 aprelda. Olingan 13 dekabr 2011.
  5. ^ "O'quv dasturini birgalikda qurish: boshlang'ich". Olingan 13 dekabr 2011.[doimiy o'lik havola ]
  6. ^ Jacoby, Sally (1995). "Birgalikda qurish: kirish" (PDF). 28. 3: 171–183.
  7. ^ a b "Ijodiy hamkorlik". Olingan 13 dekabr 2011.
  8. ^ Belben, Markus (2011-12-15). "Vikipediyaning birgalikda qurilishi". Olingan 15 dekabr 2011.
  9. ^ "Vygotskiy | Shunchaki psixologiya". www.simplypsychology.org. Arxivlandi asl nusxasi 2019-08-05 da. Olingan 2018-11-15.
  10. ^ a b "Yopiq va ochiq tizimlar: tashkiliy" (PDF). www.ife.uzh.ch. Olingan 2019-09-05.