Fernando Reyms - Fernando Reimers

Fernando M. Reyms

Fernando M. Reyms bo'ladi Ford jamg'armasi Xalqaro ta'lim amaliyoti professori va direktori Global Ta'lim Innovatsion Tashabbusi va of Xalqaro ta'lim siyosati dasturi da Garvard universiteti. U maktablarning o'quvchilarga fuqarolik va iqtisodiy jihatdan ishtirok etish imkoniyatlarini kengaytirish va ularga erishishda yordam berish usullarini tushunishni rivojlantirishdan manfaatdor BMTning barqaror rivojlanish maqsadlari. U YuNESKO a'zosi Ta'lim kelajagi bo'yicha komissiya va ta'lim muassasalarining dolzarbligini oshirish va o'qituvchilar kasbini mustahkamlashda hamkorlik qiladigan koalitsiyalarni yaratishni qo'llab-quvvatlashdan manfaatdor.

U kurslarni o'qitadi ta'lim siyosati va o'quvchilarga o'zlarining imkoniyatlari va hayot sifatini yaxshilashga yordam beradigan va dunyoni yaxshilashga hissa qo'shadigan malakalarni rivojlantirishda qanday yordam berish kerakligini o'rganadigan ta'lim yangiliklari. U shuningdek, global fuqarolik ta'limini qo'llab-quvvatlash uchun adaptiv etakchilikni rivojlantirishga yo'naltirilgan bir qator ta'lim etakchiligini rivojlantirish institutlarini boshqaradi. U Xalqaro Ta'lim Siyosati Magistrlari Dasturining asoschisi dir Garvard oliy ta'lim maktabi bu butun dunyo bo'ylab ta'lim sifati va dolzarbligini oshirish bo'yicha tizimli harakatlar etakchilarining rivojlanishini qo'llab-quvvatlaydi. Uning yaqinda yozilgan kitobi Bir vaqtning o'zida bitta talaba. Global Ta'lim Harakatiga rahbarlik qilish. ushbu dastur bitiruvchilarining Global Ta'lim Harakatiga qo'shgan hissalari tahlili. Ushbu kitob ham mavjud Ispaniya.

Uning hozirgi tadqiqotlari bolalar va yoshlarning har tomonlama rivojlanishini qo'llab-quvvatlaydigan ta'lim sohasidagi innovatsiyalarga va ta'lim siyosati, etakchilik va o'qituvchilarning kasbiy rivojlanishining ta'limga ta'siriga bag'ishlangan. U 21-asr uchun ta'limga bag'ishlab tashkil etgan mamlakat bo'ylab olib borilgan tadqiqot va amaliyot bo'yicha Global Education Innovation Initiative-ga rahbarlik qiladi. Uning so'nggi kitobi, Talabalarni dunyoni yaxshilashga o'rgatish, bu maktablarni va maktab tizimlarini inklyuziv va barqaror dunyo uchun ulkan maqsadlar bilan moslashtirishga yo'naltirish uchun nazariy asosdir. Yaqinda yana bir kitob, Jasoratli ta'lim maqsadlari, bu butun bolani o'qitish uchun o'quv dasturining maqsadlarini kengaytirgan bir necha milliy ta'lim islohotlarining qiyosiy tahlili. Shuningdek, yaqinda nashr etilgan kitob Yaxshi dunyo qurish uchun o'qituvchilarga vakolat berish, butun bolani tarbiyalashga yo'naltirilgan o'qituvchilar kasbiy rivojlanishining keng ko'lamli dasturlarini qiyosiy tahlili.

Global Education Innovation Initiative-ning boshqa nashrlarida ham kitob mavjud XXI asrda ta'lim berish va o'rganish, shuningdek, xitoy, portugal va Ispaniya. Boshqa kitob O'qituvchilarni butun o'quvchilarga ta'lim berishga tayyorlash butun dunyo bo'ylab o'qituvchilar malakasini oshirishning bir qator namunali dasturlarini ko'rib chiqadi. Kitob Dunyoni yaxshilashni o'rganish - bu O'rta Sharqdagi oltita mamlakatdagi tadbirkorlik ta'limi talabalarining tadbirkorlik tafakkuri va ko'nikmalariga ta'sir etish usullari tahlilidir. Avvalgi izlanishlar kitoblarda aks ettirilgan marginallashgan qatlam talabalarining imkoniyatlarini yaxshilash dasturlarini o'rganishga qaratilgan edi Tengsiz maktablar, tengsiz imkoniyatlar va Umid yoki umidsizlik boshqalar qatorida, shuningdek, yaqinda nashr etilgan kitobda keltirilgan talabalarga fuqarolik imkoniyatlarini kengaytirish dasturlarini o'rganishda Lektorlar va Ciudadanos. Desafios de la Escuela en America Latina. U Global Ta'lim sohasida keng ko'lamli ishlarni amalga oshirdi va kitobda chop etilgan Barqaror rivojlanish maqsadlari va Inson huquqlariga muvofiq K-12 fanlararo o'quv dasturini ishlab chiqishga rahbarlik qildi. Global fuqarolarning imkoniyatlarini kengaytirish, u ham mavjud Ispaniya. Shuningdek, u maktabda global ta'limning keng strategiyasini yaratish va kitobda chop etilgan global fuqarolik ta'limi o'quv dasturini ishlab chiqish uchun asoslarni ishlab chiqdi. Talabalarga dunyoni 60 ta darsda yaxshilash imkoniyatini berish arab, xitoy, italyan, portugal va ispan tillarida mavjud. Uning yaqinda yozilgan kitobi YuNESKO haqida ikkita dars va boshqa inson huquqlari bo'yicha darslar, bu o'qituvchilarga qasddan bizning hunarmandchiligimizning chuqur axloqiy mohiyatini o'rganish uchun taklifdir. Kitob Global Umumiy Yaxshilik uchun Hamkorlik qilishni O'rganish o'qituvchilar butun dunyo bo'ylab demokratiya va inson huquqlari oldida turgan muammolarni qanday samarali hal etishlari va BMTning Barqaror rivojlanish maqsadlariga muvofiq bir qator o'quv dasturlari manbalarini tahlil qilishdir.

Ta'lim imkoniyati guruhlar va muassasalar umumiy til topganda va hamkorlik qilishni o'rganishda va murakkab ta'lim muammolarini hal qilishda birgalikda o'rganishni o'rganganda ko'proq rivojlanadi, deb ishongan holda, u ta'lim muomalasi va tashkiliy o'rganishni rivojlantirish vositasi sifatida yondashuv va vositalarni ishlab chiqishda juda ko'p ishlagan. ta'lim amaliyoti, tadqiqot va siyosat o'rtasidagi sinergiya. Ushbu yondashuvlar kitobda muhokama qilingan Ma'lumotli dialog, u ham mavjud Ispaniya va ulardan keng foydalanilgan, shu jumladan tinchlikka o'tish sharoitida ta'lim dialogini qo'llab-quvvatlash uchun Salvador, ta'lim dialogini rivojlantirish Meksika, kitobda muhokama qilingan Aprender Mas y Mejor, Massachusets shtatidagi o'qituvchilarni o'qitish va qo'llab-quvvatlash bo'yicha ijtimoiy muloqotni rivojlantirish va XXI asr ko'nikmalarini qo'llab-quvvatlaydigan ta'lim sohasidagi islohotlarni qanday kengaytirish bo'yicha global muloqotni rivojlantirish. Ushbu yondashuvga asoslangan ijtimoiy dialog jarayonlarining so'nggi misollari so'nggi kitoblarda aks ettirilgan Singapurda ta'lim to'g'risida o'n beshta maktub, shuningdek, mavjud Ispaniya va Barcha talabalarga imkoniyatni kengaytirish, shuningdek, mavjud Portugal va Ispaniya. Kitob Yangi ta'lim vaziriga xatlar ta'limning etakchi darajadagi o'zgarishi amaliyoti haqida mulohazalarni o'z ichiga oladi va arab tilida mavjud, Portugal va Ispaniya. Yaqinda u OECD va Jahon bankidagi hamkasblarini tizim darajasidagi ta'lim rahbarlarining rivojlanishiga ko'maklashish uchun qarorlarni qo'llab-quvvatlash vositalarini ishlab chiqishga jalb qildi COVID-19 pandemiyasi davrida ta'limning uzluksizligi strategiyasi.

U bir qator yozgan bolalar uchun kitoblar o'n bitta tilda nashr etilgan turli xil va o'zaro bog'liq dunyoda boshqalar bilan yaxshi yashash uchun zarur bo'lgan qadriyatlar va malakalar atrofida avlodlararo suhbatlarni rivojlantirish uchun mo'ljallangan.

Ta'lim olish imkoniyatini oshirishga sodiqligi doirasida u bir nechta ta'lim tashkilotlari kengashlarida, shu jumladan Massachusets shtatidagi Oliy ta'lim kengashida ishlagan, u shtatning barcha davlat universitetlari bilan hamkorlikda ish olib boradigan Strategik rejalashtirish qo'mitasini boshqargan. umumiy davlat maqsadlari. U shuningdek taxtalarda xizmat qiladi Hamma uchun o'rgating, Tarix va o'zimizga duch kelish, WorldTeach, Amerika universitetlarining Lotin Amerikasi stipendiyasi dasturi, Inversant, Global Scholars dasturi Bloomberg xayriya ishlari va Fulbrayt dasturi bo'yicha Xalqaro Olimlar Almashtirish Kengashi maslahat kengashi. U hukumatlar, fondlar, ta'lim tashkilotlari va xalqaro rivojlanish agentliklari rahbarlariga maslahat beradi. U YuNESKO bo'yicha AQSh komissiyasida va AQSh Xalqaro taraqqiyot agentligining mojaro va inqiroz sharoitida ta'limni boshqarish guruhida ishlagan. Amerika qit'asidagi bir qator davlatlarning ta'lim vazirlaridan iborat maxsus ishchi guruhi bilan hamkorlikda 2015 yilda u Amerika davlatlari tashkiloti tomonidan chaqirilgan Amerika qit'asi prezidentlarining so'nggi sammitida kelishilgan Interamerikalik ta'lim kun tartibini ilgari surish bo'yicha ta'lim strategiyasini ishlab chiqishni qo'llab-quvvatladi. U hisobotni tayyorlagan Ta'lim bo'yicha Global Ittifoqni boshqargan Ta'lim va ta'limning kelajagini qurish uchun nuqtalarni bog'lash bu ham mavjud Arabcha, Portugal va Ispaniya.

U Garvarddagi ko'plab maslahat kengashlari va qo'mitalarida ishlaydi, xususan Universitetning global missiyasini ilgari surish va ta'lim muassasalari bilan hamkorlikni kuchaytirishga qaratilgan. U Garvard fakultetida 1998 yildan beri xizmat qiladi. Bungacha u shu erda ishlagan Universidad Markaziy de Venesuela, Garvard xalqaro taraqqiyot instituti va Jahon banki.U Garvard Universitetida ta'lim bo'yicha doktorlik va magistr darajalarini olgan va Venesuela Universidadida Psicologia-da Licenciatura olgan. U insonparvarlik xatlari bo'yicha faxriy doktorlik unvoniga sazovor bo'ldi Emerson kolleji, Centennial Medal mukofoti Xalqaro ta'lim instituti, va Birlashgan Millatlar Tashkiloti to'g'risida o'qitish bo'yicha AQSh qo'mitasining Global Fuqaro mukofoti. U CJ Kohga tashrif buyurgan professor edi Milliy ta'lim instituti Singapurda. U a'zosi Xalqaro ta'lim akademiyasi va Tashqi aloqalar kengashi.

Adabiyotlar


Tashqi havolalar