Hisob-kitob kliring markazi - What Works Clearinghouse

Hisob-kitob kliring markazi (WWC) ning raqamli kutubxonasi o'quv tadqiqotlari qaysi yo'naltirilgan dalillarga asoslangan ta'lim.

2006 yilgi hisobotda ko'plab tadqiqotchilar WWC-ni mavjud tadqiqotlarning passiv katalogi deb hisoblashganligi tasvirlangan.[1] Ushbu fikrdan farqli o'laroq, gazetada WWC tomonidan bir qator ta'lim tadqiqotlarini o'tkazish va boshqa turini indeksatsiya qilishdan bosh tortish to'g'risida qabul qilingan qator sub'ektiv qarorlar tasvirlangan.[1]

WWC 2002 yilda tashkil etilgan Ta'lim fanlari instituti.[2]

Bir martalik o'quv ishlari natijalarini talqin qilish bo'yicha WWC tavsiyalari muhokama mavzusi.[3][4][5]

WWCda umuman o'quv tadqiqotlari samaradorligini baholash tizimlari mavjud[6] va o'quv dasturlari.[7]

Turli tadqiqotchilar WWC-ning o'zini boshqa tadqiqotlarga kiradigan platforma sifatida ishlatishadi.[8]

WWC haqida bildirilgan ba'zi tashvishlar shundaki, u tadqiqotni davom ettirishda qiyinchiliklarga duch kelmoqda, shuning uchun u hozirgi bo'lmasligi mumkin; va agar dastur ularning ma'lumotlar bazasida yo'q bo'lsa, ehtimol ularning mezonlariga javob bermagan bo'lishi mumkin yoki ular hali uni ko'rib chiqishmagan, ammo qaysi birini bilmayapsiz.[9] Bunga qo'chimcha Dalillar bo'yicha to'g'ri suhbat, muallifi Arnold Ventures MChJ ’Dalillarga asoslangan siyosat guruhi, 2018 yil 16 yanvar kuni WWC tomonidan berilgan reytinglarning haqiqiyligi to'g'risida xavotir bildirdi. Unda aytilishicha, WWC ba'zi hollarda "yuqori sifatli RCTlar muhimroq va yakuniy ta'lim natijalariga sezilarli ta'sir ko'rsatmagan dastlabki natijalar to'g'risida" xabar bergan.[10]

Adabiyotlar

  1. ^ a b Shoenfeld, Alan H. (2006 yil mart). "Nimalar ishlamaydi: Matematika o'quv dasturlarini o'rganish bo'yicha mazmunli sharhlarni o'tkazish uchun ishlaydigan kliring markazining muammosi va muvaffaqiyatsizligi". Ta'lim bo'yicha tadqiqotchi. 35 (2): 13–21. doi:10.3102 / 0013189X035002013.
  2. ^ Hisob-kitoblar markazi. "Biz kimligimiz to'g'risida". Hisob-kitob kliring markazi.
  3. ^ Maggin, Daniel M.; Briş, Emi M.; Chafouleas, Sandra M. (2013 yil yanvar). "Bitta mavzuli tadqiqotlarni baholash uchun hisob-kitob kliring markazining standartlarini qo'llash: o'zini o'zi boshqarish adabiyoti bazasini sintezi". Davolash va maxsus ta'lim. 34 (1): 44–58. doi:10.1177/0741932511435176.
  4. ^ Wolery, Mark (2013 yil yanvar). "Sharh: Hisob-kitob kliring markazining yagona hujjatli dizayni texnik hujjati". Davolash va maxsus ta'lim. 34 (1): 39–43. doi:10.1177/0741932512468038.
  5. ^ Xitkok, Jon X.; Xorner, Robert X.; Kratochvill, Tomas R.; Levin, Joel R.; Odom, Samuel L.; Rindskopf, Devid M.; Shadish, Uilyam R. (2014 yil may). "Hisob-kitob kliring markazining yagona ishini loyihalashtirishning pilot standartlari nima ishlaydi: qo'riqchilarni kim qo'riqlaydi?". Davolash va maxsus ta'lim. 35 (3): 145–152. doi:10.1177/0741932513518979.
  6. ^ Song, Mengli; Herman, Rebekka (2010 yil sentyabr). "Ta'limdagi ta'sirli tadqiqotlarni loyihalashtirish va o'tkazishda muhim masalalar va keng tarqalgan xatolar: kliring markazidan nima uchun olingan darslar (I bosqich)". Ta'limni baholash va siyosatni tahlil qilish. 32 (3): 351–371. doi:10.3102/0162373710373389.
  7. ^ Konfri, Jere (2006 yil yanvar). "O'quv samaradorligini baholash bo'yicha Milliy tadqiqot kengashining hisobotini kliring markazi yondashuvi bilan taqqoslash va taqqoslash". Ta'limni baholash va siyosatni tahlil qilish. 28 (3): 195–213. doi:10.3102/01623737028003195.
  8. ^ Kim, Min Kyung; MakKenna, Jon Uilyam; Park, Yujeong (2017 yil iyul). "O'qish qobiliyati past bo'lgan o'quvchilarning o'qishni tushunishini yaxshilash uchun kompyuter yordamida qo'llanma: kliring markazi standartlariga muvofiq dalillar bazasini baholash". Davolash va maxsus ta'lim. 38 (4): 233–245. doi:10.1177/0741932517693396.
  9. ^ "WWC, Robert Slavinning blogi, Jons Xopkins universiteti qoshidagi Ta'limni tadqiq etish va isloh qilish markazi direktori".
  10. ^ "Dalillar bo'yicha to'g'ri suhbat, WWC 2018-01-26".

Qo'shimcha o'qish

Tashqi havolalar