Frankoist Ispaniyada bolalarni parvarish qilish va demokratik o'tish - Childcare in Francoist Spain and the democratic transition

Serialning bir qismi
Frankoizm
COA Ispaniya 1945 1977.svg
  • Turkum Turkum
  • Flag of Spain.svg Ispaniya portali

Francoist Ispaniyada bolalarni parvarish qilish va demokratik o'tish onaning ehtiyojlari haqida emas, balki davlatning bolalarga ta'lim berish ehtiyojlari haqida edi. Bolalarni parvarish qilish markazlari tomonidan ta'minlangan bo'lsa-da Respublikachilar uyushgan kasaba uyushmalari ichida Ispaniyadagi fuqarolik urushlari Franko davrining boshlanishi bilan ayollar ishchi kuchida qatnashishdan voz kechishdi. Buning o'rniga, ular uyda o'z farzandlariga moyil bo'lishlari kerak edi. The 1942 yil Ley de Sanidad Infantil va onalik ishlayotgan onalarga bir qator yordam ko'rsatdi, shu jumladan homiladorlik va tug'ruq ta'tillari, emizish va chaqaloqlarni parvarish qilish uchun iqtisodiy rag'batlantirish. 1955 yilga kelib, Franko hukumati uch yoshdan besh yoshgacha bo'lgan bolalar uchun ta'lim dasturlarini taklif qildi, ammo bu onalarning bolalarni parvarish qilish ehtiyojlariga va keyinchalik bolalarni keyinchalik majburiy o'qishda muvaffaqiyat qozonish uchun ko'nikma va ko'nikmalarga ega bo'lish istagiga kam e'tibor qaratdi. 1970 yilga kelib, ikki yoshdan besh yoshgacha bo'lgan bolalar rasmiy ravishda ta'lim tizimining bir qismi deb hisoblanadilar, hatto davomat majburiy bo'lmasa ham.

Demokratik o'tish davrida bolalarni parvarish qilish ayollarning huquqlarini himoya qilishning bir yo'nalishi edi, ammo bu juda kichik jihat bo'lib, talablarning izchilligi va bu masala bo'yicha kam mobilizatsiya edi. O'tmishdagi davlat siyosati davom ettirilib, ko'proq narsani ta'minlashga qaratilgan sa'y-harakatlar kuchaytirildi maktabgacha tarbiya maktabdagi keyingi yutuqlarni qo'llab-quvvatlash imkoniyatlari, lekin ishlayotgan ota-onalarning ehtiyojlarini inobatga olmasdan. Siyosiy partiyalar va kasaba uyushmalari, odatda, ishlaydigan onalarning ehtiyojlari va ularga davlat tomonidan qo'llab-quvvatlanadigan bolalarga xizmat ko'rsatish bilan shug'ullanishmagan. Ispaniya demokratik o'tishni tugatgandan so'ng, bolalarni parvarish qilish sohasida islohotlar zarur edi.

Tarix

Frankoist davri (1939 - 1975)

Shuningdek qarang: Francoist Ispaniya

Ispaniyada fuqarolar urushi davrida respublika ishchilar kasaba uyushmalari urush harakatlariga yordam berish uchun bir qator xizmatlarni ko'rsatdilar. Ulardan biri, ularning maqsadlariga yordam berish uchun ishlaydigan ayollar uchun bolalarga xizmat ko'rsatish xizmati edi.[1] Auxilio Social, aralash jinsdagi millatchilik tashkiloti, shuningdek, bolalarni parvarish qilish bo'yicha xizmatlarni ko'rsatdi.[2] Urushdan keyingi bevosita davrda, rejim ayollarga ishchi kuchini tark etish, o'z uylarida farzandlarini boqish va bolalarini emizish uchun ayollarni katta tazyiq o'tkazdi.[3]

Frankoistlar davridagi, ayniqsa 1940-1970 yillarda ayollarning mehnat faoliyatining eng muhim yo'nalishlaridan biri bolalarni parvarish qilish edi.[4] Rejim Sección Femenina va Acción Católica-dan Ispaniyaga an'anaviy ayollik tushunchasi orqali millatparvar siyosatini tatbiq etish uchun foydalangan, bu esa ayollarning uyga moyil bo'lishini va bolalariga asosiy qaramog'ida bo'lishlarini talab qiladi.[3][4] Bu ayollardan kutilgan edi, hatto ular uy ichida qo'shimcha ish olib borishlari kerak bo'lsa yoki biron bir kishiga maishiy ishlarni bajarish uchun pul to'lashga qodir bo'lsalar ham. Erkaklar ishchi kuchida bo'lishlari va uyni boshqarish xarajatlarini qoplaydigan doimiy daromad olishlari kutilgan edi. Ushbu davrda ayollar uchun pullik va uy ishlarida farq yo'q edi. Ikkalasi ham Ispaniya jamiyatiga xizmat qiladigan ayollar uchun bitta sababning ikkita qismi sifatida qaraldi.[4]

Ishlayotgan homilador ayollar, natijada bolalarni parvarish qilish to'g'risida gap ketganda, hukumat tomonidan qo'llab-quvvatlandi 1942 yil Ley de Sanidad Infantil va onalik. Ularga farzandi tug'ilgandan keyin olti haftalik "pulli dam olish", agar ular bolasini emizishni tanlashni tanlasalar, hukumat tomonidan pul mukofoti va bir yil davomida bolalarni parvarish qilish bo'yicha xizmatlar ko'rsatildi.[3][4][5][6] Shunga qaramay, ayollarni uydan tashqarida ishlashga da'vat etilmadi, chunki bu o'z farzandlarining sog'lig'iga zarar etkazuvchi hisoblanadi, chunki uy bekalari o'limi har 1000 tug'ilishda 63 ta, uyda ishlagan ayollarda 74 ta, ayollarda 162 uydan tashqarida ishlagan.[4][5] Bolalarini emizgan va uydan tashqarida ishlaydigan ayollar qattiq qoralandi. Yagona umumiy istisno - bu bevalar edi.[4]

Sección Feminina va Falange qishloq xo'jaligida ishlayotgan ayollarga 1950 va 1960 yillarda bolalarga xizmat ko'rsatdilar. Ushbu sektorda ayollarning rasmiy ishtiroki taxminan 5,5% ni tashkil etdi, ammo norasmiy ishtirok ancha yuqori bo'lib, natijada bolalarni parvarish qilish zarurati tug'ildi.[7]

1955 yillardan boshlab, Hukumat maktablarda yaxshiroq o'qishlariga imkon beradigan ko'nikma va ko'nikmalarni rivojlantirish maqsadida uch yoshdan besh yoshgacha bo'lgan bolalar uchun bolalarni parvarish qilish siyosatini ishlab chiqdi. Ushbu dasturlar bolalarni parvarish qilish deb nomlanmagan, chunki ular asosan ishchi kuchida ishtirok etishlari uchun onalarni bolalarni parvarish qilish majburiyatlaridan ozod qilish haqida emas.[8] Frankoistlar davrida bolalarni parvarishlash ishchi onalarning ehtiyojlari atrofida to'planmaganligining bir qancha sabablari bor edi. Bularga ayollarning ishchi kuchidagi kam ishtiroki, uch yoshgacha bo'lgan bolalar onalari tomonidan eng yaxshi g'amxo'rlik qilinishiga oid ijtimoiy va madaniy qarashlar va diktatura ayollik tushunchalarini keng aholi qatlamiga yuklagan.[8]

Birlashgan Millatlar Tashkilotining Bosh Assambleyasi 1959 yilda "Bola huquqlari" hujjatini yaratdi. Bu bolalar va bolalarga qasddan xavf tug'diradigan shaxslarni e'tiborsiz qoldirganlarni jinoiy javobgarlikka tortish harakatining bir qismi edi.[9] 1969 yilgi Butunjahon bolalar kongressi voyaga etmaganlarni himoya qilishni muhokama qildi.[9]

The Ley 14/1970 birinchi marta ikki yoshdan olti yoshgacha bo'lgan bolalar ta'lim tizimining bir qismi deb hisoblanishi va ikki va uch yoshli bolalar uchun maktabgacha ta'lim muassasasini, to'rt va besh yoshli bolalar uchun bolalar bog'chasini samarali tashkil etishini talab qildi. Ushbu dasturlar onalar ish joyida bo'lishi mumkin bo'lgan soatlarda qurilmagan.[8]

Demokratik o'tish davri (1975 - 1986)

Shuningdek qarang: Ispaniyaning demokratiyaga o'tishi, Frankoist Ispaniyadagi feminizm va demokratik o'tish davri va Frankoist Ispaniyada ayollar huquqlari va demokratik o'tish

Bolalarni parvarish qilish demokratik o'tish davrida ayollar huquqlariga bag'ishlangan. 1975 yildan boshlab, davlat siyosati bolalar uchun bepul davlat ta'limiga jalb qilish uchun ko'proq imkoniyatlar yaratishga o'tdi maktabgacha dasturlar. Ushbu darslar uch yoshdan besh yoshgacha bo'lgan bolalar, maktabga borishni boshlash uchun davlat olti yoshidan uch yil oldin bo'lgan.[8][10] Hukumat e'tibor qaratgan bolalarni parvarish qilish dasturlari ikki xil xususiyatga ega edi. Ulardan biri to'rt va besh yoshli bolalar uchun dasturlarning ma'rifiy bo'lishi edi. Ushbu dasturlarning aksariyati Ta'lim va madaniyat vazirligi orqali amalga oshirildi. Uch va undan kichik yoshdagi bolalar uchun taqqoslanadigan dasturlar kam edi. Ikkinchidan, xususiy bolalar muassasalari Hukumat tomonidan tasdiqlanishi va tartibga solinishi kerak edi. Bunga boshqa g'arbiy mamlakatlardan farqli o'laroq, odamlar o'z uylaridan boshqaradigan bolalar bog'chasini tartibga solishga urinishlar kiritilgan.[8] Ushbu dasturlarning hech biri ishlaydigan ota-onalarning ehtiyojlariga qaratilmagan. Buning sababi, onalar o'z farzandlariga eng yaxshi g'amxo'rlik qiluvchi degan keng tarqalgan fikr edi.[8][10][11][12][13]

Demokratik davrda ayollar huquqlarining tarkibiy qismi sifatida bolalarni parvarish qilishda feministik manfaatlar kuchayganiga qaramay, feministlar o'z talablariga mos kelmadilar va bu masala bo'yicha o'zlarini birlashtira olmadilar.[8] Feminizm guruhlari, davlat muassasalari ichidagi feministlar va Ispaniya kasaba uyushmalarining ayollar bo'limlari o'zlarining evropalik tengdoshlaridan farq qilar edilar, chunki ular davlat tomonidan taqdim etiladigan bolalarga xizmat ko'rsatish bo'yicha keng ko'lamli xizmatlarga ehtiyojni kamdan-kam qondirishgan va onalar ehtiyojlarini asosiy qo'llab-quvvatlovchi sifatida chiqishmagan. Ular ushbu sohada aktyor sifatida ishlaganlarida, bu odatda bolalar nomidan bo'lib, olti yoshgacha bo'lgan bolalarning ta'lim ehtiyojlariga e'tibor qaratgan. Asosiy shikoyatlarda ushbu yosh toifasidagi bolalar uchun Hukumat tomonidan ta'lim olish imkoniyatlari yo'qligi keltirilgan.[8]

Ispaniyalik feministlar turli sabablarga ko'ra onalik va onalar ehtiyojlarini hal qilishda ikkilanib qolishgan bo'lishi mumkin, birinchisi, diktatura davrida ispanlarga xos kontekstda batafsil feministik fikrlashni yaratish imkoniyati bo'lmagan. Feminizm mafkurasining bu rivojlanishi faqat o'tish davrida sodir bo'lishi mumkin edi, chunki feministlar yangi demokratik Ispaniyada qabul qilinishini umid qilgan aniq maqsadlarni ishlab chiqdilar. Ikkinchidan, o'sha paytdagi feministik fikrlashning aksariyati boshqa mamlakatlar feministlarining falsafalarini o'qishdan ilhomlangan. 1970-yillarning o'rtalarida xalqaro feministlar asosan onalik tushunchasi yoki voyaga etmagan bolalarga g'amxo'rlik qilish bilan qiziqishmagan. Binobarin, bu xalqaro miqyosda ta'sirlangan Ispaniyalik feministik fikr orqali ta'sir o'tkazmadi.[8][14][15] Va nihoyat, Ispaniya diktatura sharoitida edi, bu erda erkak va ayol jinsiy munosabatlarining ta'riflari davlat tomonidan qat'iyan qo'llanilgan edi. Diktatura oxiriga maxsus javob berish maqsadlari ko'pincha siyosiy tenglikka erishish va ayollar uchun aniq iqtisodiy masalalar bilan kamroq bog'liq edi. Shu bilan birga, onalik masalasini muhokama qilmaslik, ba'zilar tomonidan diktatura tomonidan ayollarni faqat shu kontekstda belgilaydigan ayollik ta'rifini rad etish deb qaraldi.[8][16]

Ba'zi o'ng partiyalar Alianza Popular kabi (hozir Partido mashhur ) yosh bolalar uchun ta'lim olish imkoniyatlari haqida suhbatlashish uchun ochiq edilar, ammo ayollarning mehnat bozorida ishtirok etishlari taqiqlangan an'anaviy ispaniyalik onalikka bo'lgan o'zlarining e'tiqodlari natijasida bolalarni parvarish qilish masalalarini muhokama qilishda sust edilar. Markazchilar partiyalari ham keng qo'llab-quvvatlash bazasini yo'qotmasliklari uchun bu masalani muhokama qilishda ikkilanib turishdi. Demokratik markaz ittifoqi (UCD) 1977 yilgi saylov kampaniyasida bolalarni parvarish qilish haqida hech qanday ma'lumot bermadi.[8][17] PSOE olti yoshgacha bo'lgan bolalar uchun targ'ibot-tashviqot ishlarida ta'lim dasturlarini qo'llab-quvvatladilar, ammo bu ularning dasturining bir qismi bo'lib, ta'lim orqali sinflar tengsizligini kamaytirishga harakat qildi; bu ishlayotgan onalarning bolalarni parvarish qilish ehtiyojlari haqida qayg'urmagan.[8]

Kasaba uyushmalari, odatda, o'tish davrida ishlaydigan ota-onalarning ehtiyojlarini qondira olmadilar. Ular o'zlariga qarashli bolalar markazlarini yaratmaganlar. Ular bolalarni parvarish qilish ehtiyojlari bilan bog'liq muammolarni har qanday jamoaviy shartnomalarning bir qismiga aylantirmadilar. Ular kompaniyalarni o'zlariga qarashli bolalar markazlarini yaratishni rag'batlantirmadilar va ularni ishlayotgan ota-onalarga xususiy bolalarni parvarish qilish uchun pul to'lash uchun pul yordami ko'rsatishni rag'batlantirmadilar.[8]

Demokratik o'tish davrida ko'plab muhim islohotlar amalga oshirilgan bo'lsa-da, hali ham ishlashga muhtoj bo'lgan joylar mavjud edi. Bunga bolalarga qarash, qariyalarni parvarish qilish va ayollar ishsizligining yuqori darajasi kiradi.[18]

Adabiyotlar

  1. ^ "La Guerra Civil Española". sotsialistik ishchi.org. Olingan 2019-04-06.
  2. ^ Preston, Pol; Skott-Ellis, Priskilla; Yashil, nan; Sanz Baxiller, Mercedes; Nelken, Margarita (2002). Urush kaptarlari: Ispaniyadagi fuqarolar urushining to'rt nafar ayollari. London: HarperKollinz. ISBN  9780002556330. OCLC  317810255.
  3. ^ a b v Sanchez, Mariya Evgeniya Galiana; Salas, Enkarnación Ramos; Mestre, Xosep Bernabeu; Agullo, Modesta Salazar (2010-12-01). "Madres y enfermeras: El modelo de cuidados a la infancia en la colección" Al servicio de España y del niño español "(1938-1964)" ". RECIEN. Revista Científica de Enfermería (ispan tilida). 0 (1). doi:10.14198 / recien.2010.01.03. ISSN  1989-6409.
  4. ^ a b v d e f Muñoz, Mariya Remedios Gartsiya (2012). "Memoria y vida cotidiana. Las Amas de Casa de Almogía durante el Franquismo". Baética: Estudios de arte, geografía e history (34): 451–472. ISSN  0212-5099.
  5. ^ a b Salazar Agullo M, Bernabeu-Mestre J, Martines Marko EA, Ramos-Salas E (2008). "Salud materna y perspectiva de género en el primer franquismo. La colección" Al Servicio de España y del Niño Español"". Matronas Professional (ispan tilida) (4 nashr). 9: 28–33.
  6. ^ "LEY DE 12 DE JULIO DE 1941 de Sanidad Infantil y Maternal" (PDF). BOE (ispan tilida). Madrid. 1941 yil 12-iyul.
  7. ^ "LA MUJER DURANTE EL FRANQUISMO". Biblioteka Gonsalo de Berceo (ispan tilida). Olingan 8 aprel 2019.
  8. ^ a b v d e f g h men j k l m Valiente Fernández, Celia (1997). "Las políticas de cuidado de los niños a nivel nacional en España (1975-1996)". Qog'ozlar: Revista de sociologia. 53: 101–136. doi:10.5565 / rev / qog'ozlar. ISSN  0210-2862.
  9. ^ a b Errera Lopes, Serxio; Lopes Fraile, Pilar (2013 yil mart). "Infancia y salud mental pública en España: siglo XX y actualidad". Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría. 33 (117): 95–111. doi:10.4321 / S0211-57352013000100007 (nofaol 2020-11-09). ISSN  0211-5735.CS1 maint: DOI 2020 yil noyabr holatiga ko'ra faol emas (havola)
  10. ^ a b Rot, Silke (2008-09-01). Kengayib borayotgan Evropa Ittifoqidagi gender siyosati: safarbarlik, qo'shilish, chiqarib tashlash. Berghahn Books. ISBN  9780857450708.
  11. ^ Aguinaga Roustan, Josune va Domingo Comas Arnau, (1991). Infancia y adolescencia: la mirada de los adultos. Madrid: Ministerio de Asuntos Sociales.
  12. ^ de Pablo Masa, Antonio (1976). "La familia española en cambio." Yilda Estudios sociológicos sobre la situación social de España. Ed. Fundación Foessa, p. 345-405. Madrid: Euramérica.
  13. ^ Iglesias de Ussel, Xulio (1984). "La relación infancia y familia en España". Revista Española de Investigaciones Sociológicas, n. 27 (iyul-sentyabr): 7-39 betlar.
  14. ^ Franzvey, Suzanna; Sud, Dianne; Connell, RW (1989). Da'vo qilish: feminizm, byurokratiya va davlat. Kembrij: Polity Press.
  15. ^ Threfall, Monika (1985). "Ispaniyadagi ayollar harakati". Yangi chap sharh. n. 151: 44-73
  16. ^ Nash, Meri (1991). "Franko Ispaniyasida pronatalizm va mothehood". Yilda Onalik va Evropa farovonligi davlatlarining ko'tarilishi, 1880-1950-yillar. Ed. Jisela Bok va Pat Teyn, p. 160-177. London: Routledge.
  17. ^ UCD (Unión de Centro Democrático) (1977, 1979). Elecciones generales, programmas electorales.
  18. ^ "Cambio en el rol de la mujer desde 1945" (ispan tilida). Olingan 2019-04-06.