Ta'lim atamalarining lug'ati (A-C) - Glossary of education terms (A–C)

Bu ta'lim bilan bog'liq atamalarning lug'ati Vikipediya maqolalarida ularning qanday ishlatilishi asoslanadi. Ushbu sahifada A - C dan boshlangan atamalar mavjud, boshqa sahifalardagi atamalarni topish uchun tarkibidagi xatni tanlang.

0-9

.edu

"nuqta-edu"

The yuqori darajadagi umumiy domen ta'lim muassasalari uchun, birinchi navbatda Qo'shma Shtatlar. 1985 yil yanvar oyida birinchi darajali domenlardan biri sifatida yaratilgan .edu dastlab dunyoning istalgan nuqtasida joylashgan ta'lim muassasalari uchun mo'ljallangan edi. Faqatgina istisnolardan tashqari, faqat Qo'shma Shtatlarda bo'lganlar bunday domenlarni ro'yxatdan o'tkazgan, boshqa mamlakatlardagi ta'lim muassasalarida esa tegishli mamlakat kodi ostida domen nomlari ishlatilgan. TLD.

A

Aflotun bilan ko'rilgan Aristotel, akademiyaning paydo bo'lishiga ishoniladi.

Akademiya

Ilmiy va madaniy jamoatchilik uchun umumiy atama Oliy ma'lumot va tadqiqot, umuman olganda olingan. So'z akademeia qadimiy tashqarida Afina, qaerda gimnaziya tomonidan mashhur bo'lgan Aflotun ta'lim markazi sifatida.

Ilmiy darajasi

A daraja kabi oliy o'quv yurtlari tomonidan beriladigan maqom darajalarining har qanday keng doirasidir universitetlar, odatda o'qish dasturini muvaffaqiyatli yakunlash natijasida.

O'quv kiyimi (yoki akademik kiyim, shuningdek, Qo'shma Shtatlar kabi akademik regaliya)

An'anaviy kiyim-kechak maxsus kiyingan akademik sozlamalar. Hozirgi kunda bu ko'pincha ko'proq uchraydi Bitiruv marosimlar, lekin ilgari akademik kiyinish, ozroq darajada qadimgi davrlarda bo'lgan universitetlar hali ham har kuni kiyiladi.

O'quv yurti

An ta'lim muassasasi bag'ishlangan Oliy ma'lumot va tadqiqot, qaysi beradi ilmiy darajalar.

Akademik nashr

Tizimini tavsiflaydi nashriyot buning uchun zarurdir akademik olimlar asarlarni ko'rib chiqish va keng auditoriya uchun taqdim etishlari kerak. Ehtimol, unvonga loyiq emasligi uchun etarli darajada tartibsiz bo'lgan "tizim" sohalar bo'yicha juda xilma-xil bo'lib turadi va har doim o'zgarib turadi, agar asta-sekin bo'lsa. O'quv ishlarining aksariyati nashr etilgan jurnal maqola yoki kitob shakl.

Faol o'rganish

O'quvchilar ma'ruzalarni "passiv" singdirishdan ko'ra, o'quv jarayonida faol qatnashadigan jarayon. Faol o'rganish o'z ichiga oladi o'qish, yozish, munozara va muammolarni hal qilishda ishtirok etish, tahlil qilish, sintez qilish va baholash. Faol o'rganish ko'pincha o'z ichiga oladi kooperativ o'rganish.

Faoliyat nazariyasi (DA)

Sovet psixologik meta-nazariyasi, paradigmasi yoki ramkasi, ildizi ijtimoiy-madaniy yondoshishda. Uning asoschilari edi Aleksey Nikolaevich Leontiev va S. L. Rubinshtein (1889-1960). Bu sobiq SSSRda nazariy va amaliy psixologiyada, ta'lim, o'qitish, ergonomika va ish psixologiyasi kabi sohalarda keng qo'llaniladigan asosiy psixologik yondashuvlardan biriga aylandi.

Qo'shimcha yordam kerak

Shotlandiyada har qanday jihatdan o'rganishdagi to'siqlarni olib tashlash uchun qo'shimcha yordam talab qiladigan bolalar qo'shimcha yordamga muhtoj deb hisoblanadilar. Ushbu ta'rif ilgari ishlatilgan atamani bekor qildi Maxsus ta'lim ehtiyojlari va 2004 yilda "Ta'limni qo'shimcha qo'llab-quvvatlash to'g'risida" gi qonunda belgilangan.

Kattalar uchun ta'lim

Kattalarni o'qitish va tarbiyalash amaliyoti. Bu ko'pincha ish joyida yoki "kengaytma" yoki "uzluksiz ta'lim kurslari o'rta maktablar, yoki a Kollej yoki Universitet. Amaliyot ko'pincha "Ta'lim va taraqqiyot" deb nomlanadi. Bundan tashqari, deb nomlangan andragogika (uni farqlash uchun pedagogika ).

Kattalarga ta'lim berish bolalarga ta'lim berishdan bir necha jihatlari bilan farq qiladi. Eng muhim farqlardan biri shundaki, kattalar bilim va tajribaga ega bo'lib, ular o'rganish tajribasiga qiymat qo'shishi yoki unga to'sqinlik qilishi mumkin.

Voyaga etganlik

Ba'zilar bolalarga, yoshlarga va ularga murojaat qilinmagan yoki kattalar deb qaralmagan barcha yoshlarga nisbatan xolislik deb qaraydigan kattalarga moyillik. Voyaga etganlik, yoshlarga nisbatan har qanday kamsitishni tasvirlash uchun keng tarqalgan bo'lib qo'llaniladi va yoshga qarab, shunchaki xurofotga ega bo'lgan yoshdan ajralib turadi; yoshlarga qarshi emas.

Kengaytirilgan joylashtirish dasturi (odatda sifatida tanilgan Kengaytirilgan joylashtirish, yoki AP)

A Qo'shma Shtatlar va Kanada - taklif qiladigan asoslangan dastur o'rta maktab talabalar olish imkoniyati universitet O'rta maktab paytida qilgan ishlari uchun kredit.

Qishloq xo'jaligi ta'limi

O'simlik etishtirish, chorvachilikni boshqarish, tuproq va suvni tejash va qishloq xo'jaligining boshqa turli yo'nalishlari to'g'risida ko'rsatma. Qishloq xo'jaligi ta'limi ovqatlanish kabi oziq-ovqat ta'limiga oid ko'rsatmalarni o'z ichiga oladi. Qishloq xo'jaligi va oziq-ovqat ta'limi fermerlarga ishlab chiqarishni ko'paytirish, resurslarni tejash va to'yimli oziq-ovqat bilan ta'minlash orqali barcha odamlarning hayot sifatini yaxshilaydi.

Maqsad va vazifalar

Maqsad o'quv bo'linmasi yoki kursning maqsadini ifodalaydi, ammo maqsad - muvaffaqiyatli ishtirokchilar kurs yoki bo'lim tugamaguncha unga erishishlari kutilayotgan maqsadni ifodalash.

Muqobil ta'lim (shuningdek, nomi bilan tanilgan noan'anaviy ta'lim yoki ta'lim alternativasi)

Bir qator yondashuvlarni tavsiflaydi o'qitish va o'rganish an'anaviydan tashqari ommaviy ravishda - yoki xususiy ravishda - chopish maktablar. Ushbu yondashuvlarni har qanday yoshdagi barcha o'quvchilarga nisbatan qo'llash mumkin go'daklik ga voyaga etish va ta'limning barcha darajalari.

Tahlil

Biror narsani o'rganish uchun uni ajratib olish harakati.

Andragogika

Nazariyasi kattalar ta'limi tomonidan taklif qilingan Amerika tarbiyachi Malkolm Noulz (1913 yil 24 aprel - 1997 yil 27 noyabr).

Nouzlar andragogikani ( Yunoncha so'zlar "odamni boshqaradigan" degan ma'noni anglatadi) ko'proq o'qitiladigan narsalardan ajralib turishi kerak pedagogika (Yunoncha: "bolani etakchi").

Qarama qarshi o'quv dasturi

Faol / aktivist yondashuv ta'lim bu o'zaro bog'liq tizimlarni chaqiradi zulm kabi irqchilik, seksizm, qobiliyatlilik /disablizm, yoshlilik, gomofobiya va boshqa barcha narsalar -izmlar.

Ta'limga ushbu yondashuvning maqsadi yo'q qilishdir tarafkashlik turli xil muassasalarda topilgan. Ushbu yondashuv bolalarga ijtimoiy muammolar va masalalar to'g'risida chuqur tushuncha berishga harakat qiladi, shu bilan birga ularni xolislik bilan kurashish strategiyasi va barcha uchun ijtimoiy sharoitlarni yaxshilash.

Qarama-qarshilik o'quv dasturi turli xil ijtimoiy sharoitlarni tanqidiy tahlil qilishda katalizator bo'lib xizmat qiladi. U pirovard maqsad bilan ijtimoiy zulmni yo'q qilishning faol vositasi sifatida amalga oshiriladi ijtimoiy adolat hayolda.

Amaliy akademiklar

Qanday qilib o'rganishga va o'qitishga yondashuv o'quv fanlari (aloqa, matematika, fan va asosiy savodxonlik) haqiqiy dunyoga tatbiq etilishi mumkin.^[1] Bundan tashqari, amaliy akademiklarni amaliy qo'llanmalarni qo'llab-quvvatlovchi nazariy bilimlar sifatida ko'rish mumkin.^[2][3]

O'quv amaliyoti

Ba'zi mamlakatlarda hanuzgacha mashhur bo'lgan an'anaviy usul trening malakali hunarmandlarning yangi avlodi. O'quvchilar (yoki zamonaviy zamonaviy foydalanishda) "narxlar") qurilgan martaba shogirdlikdan.

Badiiy ta'lim

Tasviriy san'atga asoslangan ta'lim sohasi -rasm chizish, rasm, haykaltaroshlik, va bunday nozik hunarmandchilikda dizayn zargarlik buyumlari, sopol idishlar, to'quvchilik, matolar tijorat grafikasi va uy anjomlari kabi amaliy sohalarda qo'llaniladigan dizayn.

"San'at ta'limi" atamasi ko'p narsani anglatadi, ammo u quyidagicha ta'riflanadi: barcha san'at fanlari bo'yicha o'qitish va dasturlash, shu jumladan, lekin ular bilan cheklanmasdan. raqs, musiqa, tasviriy san'at, teatr, ijodiy yozuv, media san'ati, tarix, tanqid va estetika. "San'at ta'limi" asosiy o'quv dasturining bir qismi sifatida malakali o'qituvchi tomonidan standartlarga asoslangan, ketma-ket yondashuvda taqdim etilgan barcha tasviriy va ijrochilik san'atlarini o'z ichiga oladi. Maktablarda eng keng tarqalgan kurslarga Art (ingl. Art), Band, Drama va xor.

Baholash

Hujjatlashtirish jarayoni, odatda, o'lchovli ma'noda, bilim, ko'nikma, munosabat va e'tiqod.

Asenkron o'rganish

A o'qitish usuli yordamida asenkron o'quv materiallari yoki tarkibidan foydalangan holda etkazib berish kompyuter tarmog'i texnologiya. Bu o'quvchilarga yo'naltirilgan o'qitish modellarini o'zida mujassam etgan texnologik ta'limni ta'minlashga yondashuv. Asenkron format bir muncha vaqt mavjud edi; ammo, yangi tadqiqotlar va strategiyalar shuni ko'rsatadiki, ushbu yondashuv o'quvchilarga bilim va ko'nikmalarni o'quvchini tayyorlashga va uni tayyorlashga tayyorlanganda yakunlangan mustaqil va o'z-o'zini boshqarish modullari orqali oshirishi mumkin.

Avtodidaktikizm

autodidaktizm

O'z-o'zini tarbiyalash yoki o'z-o'zini boshqarish. An autodidakt, shuningdek, an avtomatika, asosan o'zini o'zi o'qitadigan odam - odatda o'zini o'zi o'qitish ishtiyoqi yuqori darajadagi vamotivatsiya.

B

Bixeviorizm (yoki 'Rakesh, bilan aralashmaslik kerak xulq-atvor yilda siyosatshunoslik )

Yondashuv psixologiya degan taklifga asoslanib xulq-atvor tadqiqot qilinishi mumkin ilmiy jihatdan ichki ruhiy holatlarga murojaat qilmasdan. Bu shakl materializm, aql uchun har qanday mustaqil ahamiyatni inkor etish.

Ko'p bixevioistlarning taxminlaridan biri shu iroda bu xayoliy va bu barcha xatti-harakatlar aniqlandi tomonidan a kuchlarning birlashishi ikkalasi ham genetik omillar va atrof-muhit yoki orqali birlashma yoki kuchaytirish.

E'tiqod

Uchun hukm haqiqat a taklif. E'tiqodlarni orqali olish mumkin idrok, tafakkur yoki aloqa. In psixologik ma'no, ishonch vakillikdir ruhiy holat a shaklini oladi taklif munosabati.

Bilim ko'pincha sifatida belgilanadi haqli ishonch, bu e'tiqod haqiqatga mos kelishi va haqiqiy dalil va dalillardan kelib chiqishi kerak deb hisoblanishi kerak. Biroq, ushbu ta'rifga qarshi chiqdi Gettier muammosi bu asosli haqiqiy e'tiqod bilimlarning to'liq tasavvurini bermasligini ko'rsatmoqda.

Ta'limdagi noaniqlik

Haqiqiy yoki sezilgan tarafkashlik ta'lim tizimida.

Ikki tilli ta'lim

Bir nechta ta'riflarga ega:

• umumiy o'qitish uchun ikkita alohida tildan foydalaniladigan ta'lim;
• bolalar bo'lishiga yordam berish uchun mo'ljallangan ta'lim ikki tilli (ba'zan "ikki tomonlama ikki tilli ta'lim" deb nomlanadi; masalan, sinfda ispan tilida so'zlashuvchilar va ingliz tilida so'zlashuvchilar ikkala tilda ham gaplashishga o'rgatishadi;
• (a) birinchi yil yoki (b) qancha vaqt talab qilinsa, bolaning ona tilida ta'lim olish; keyin faqat ingliz tilidagi darslarda (AQShda) asosiy oqim;
• bolaning ota-onasi xohlagan paytgacha ona tilida ta'lim olish (boshqa tilda minimal ta'lim bilan).

Keyingi holatlarda "ona tilida o'qitish "aniqroq ta'rif bo'lishi mumkin.

Savodsizlik

Borliq holati savodli ikki yoki undan ortiq tillarda. Biliterat bo'lish oddiy bo'lishga da'vogarlikdan ko'ra kuchliroq va aniqroq ma'noga ega ikki tilli. Buning sababi shundaki, atamaning "lisoniy" dan "savodli" ga o'zgarishi va oddiygina gapirishdan tashqari o'qish va yozish tushunchasi. Ikki tillilikda ravonlik har bir tilda savol tug'iladi. Muayyan ijtimoiy sharoitlarda qulay og'zaki nutqdan tortib, nutq, o'qish va yozishni ravon bo'lishiga qadar har qanday joyda bo'lishi mumkin. Ammo savodxonlik atamasi bilan birga, o'qishda ham, yozishda ham ravonlik mavjudligi tushuniladi.

Aralash o'rganish

Rejimlarning kombinatsiyasida o'rganish. An'anaviy yuzma-yuz o'qitish va on-layn masofadan o'qitish texnikasi kombinatsiyasidan foydalaniladigan kurslarga murojaat qilish uchun ko'pincha aniqroq foydalaniladi.

Blogish

An'anaviy bayon matnidan farqli o'laroq interaktiv va shaxsiy muloqot.

Internat maktab

O'quvchilarning bir qismi yoki barchasi nafaqat o'z tengdoshlari orasida, balki uyidan va oilasidan uzoqda o'qish bilan birga yashaydigan maktab. "Pansionat" so'zi "pansionat" ma'nosida ishlatiladi, yotoq va yotoq bilan ta'minlanadigan turar joylar, ya'ni ovqat va xonani anglatadi. Eng mashhur Buyuk Britaniya davlat maktablari 13 yoshdan 18 yoshgacha bo'lgan yoki bir jinsli yoki birdamlik uchun mo'ljallangan maktab-internatlar.

Maktabgacha bo'lgan barcha yoshdagi o'quvchilar uchun har xil turdagi maktab-internatlar mavjud bolalar bog'chasi yoki Bolalar bog'chasi maktablar, katta maktablarga. 9 yoshdan 12 yoshgacha bo'lgan maktabgacha tayyorgarlik maktablari Buyuk Britaniyada odatiy holga aylanib bormoqda, ammo ko'plab o'spirinlar uydan ketishni yaxshi ko'radilar.

Aqliy hujum

G'oyalarni ishlab chiqarish uchun uyushgan yondashuv aql o'ylang uzilishlarsiz. Ushbu atama tomonidan ishlab chiqilgan Aleks Osborn. Aqliy hujum individual yoki guruhda amalga oshirilishi mumkin; guruhiy miya hujumi mashg'ulotlarida ishtirokchilar rag'batlantiriladi va ko'pincha ular paydo bo'lishi bilanoq o'z fikrlarini bir-birlari bilan bo'lishishlari kutiladi. Aqliy hujumning kaliti fikrlash jarayonini to'xtatmaslikdir. G'oyalar aqlga kelganida, ular ushlanib qoladi va yaxshiroq g'oyalarni rivojlanishiga turtki beradi. Aqliy hujum noyob va takomillashtirilgan kontseptsiyaga olib borishda keng tanlov g'oyalarini yaratish uchun ijodkorlikni rivojlantirish uchun ishlatiladi.

Miya yuvish

fikrni isloh qilish

Ning qo'llanilishi majburiy siyosiy maqsadlar uchun bir yoki bir nechta odamning e'tiqodi yoki xatti-harakatlarini o'zgartirish usullari. Fikr va xulq-atvorni "miyani yuvish" atamasi tushunadigan darajada o'zgartirishga yordam beradigan har qanday usul mavjud bo'ladimi, bu munozarali va ba'zida qizg'in munozarali savol.

Ko'prik dasturi

Bu Oliy ma'lumot Dastlabki ta'lim darajasi (yoki boshlang'ich professional darajasi) bo'lgan talabaga yordam berish uchun maxsus ishlab chiqilgan dastur litsenziyalash ) kollej kurslarida qatnashish va a terminal darajasi (yoki professional litsenziyaning yuqori darajasi) xuddi shu tarzda o'quv sohasi va boshlang'ich talaba talab qiladigan vaqtdan kam vaqt ichida. Ko'prik dasturlari orasida eng e'tiborlisi Sog'liqni saqlash kasblar.

Brown va Ta'lim kengashi Topeka

347 AQSh 483 (1954) A muhim voqea ning Amerika Qo'shma Shtatlari Oliy sudi bu aniq noqonuniy de-yure irqiy ajratish ning xalq ta'limi ob'ektlar (qora va oq tanlilar uchun hukumat tomonidan boshqariladigan alohida maktablarni qonuniy tashkil etish), "shuning uchun doktrinani"alohida, lekin teng "Xalq ta'limi hech qachon qora tanli amerikaliklarga oq tanli amerikaliklar uchun bir xil standartlarga ega binolarni taqdim eta olmas edi. Bir sherik ishida ajratilgan konstitutsiya masalalari ko'rib chiqildi Kolumbiya okrugi, (davlat emas va shuning uchun unga bo'ysunmaydi O'n to'rtinchi o'zgartirish ), Bolling va Sharpga qarshi, 347 BIZ. 497 (1954).

Bezorilar

Hissiy funktsiyani buzgan deb hisoblagan shaxs, kim azoblar boshqalar og'zaki ta'qib qilish, jismoniy tajovuz, yoki boshqa nozik usullar majburlash.

C

Kampus romani

A roman uning asosiy harakati va atrofida o'rnatilgan talabalar shaharchasi a universitet. 1940 yillarning oxiridan boshlangan janr ommabop, chunki u muallifning quirklarini namoyish etishiga imkon beradi inson tabiati va bosimga reaktsiyalar (uchun imtihonlar va boshqalar) boshqariladigan muhitda yoki belgilangan ijtimoiy-madaniy nuqtai nazardan (ilmiy xodimlar) yangi ijtimoiy munosabatlarga (talabalarning yangi qabul qilinishi) munosabatini tavsiflash uchun.

Kimyo ta'limi

Ikkala fan yo'nalishidagi faol tadqiqot yo'nalishi kimyo va ta'lim. Tadqiqotning asosiy yo'nalishi o'rganish va o'qitish kimyo maktablar, kollejlar va universitetlar. Kimyoviy ta'lim amaliyoti o'quvchilarga kimyo o'qitish va kimyo o'qituvchilarini o'qitishdir. Tadqiqot yo'nalishi qanday o'qitish va o'qitish natijalarini qanday yaxshilash haqida.

Bola (ko'plik: bolalar)

Yosh inson. Kontekstga qarab, bu hali bo'lmagan odamni anglatishi mumkin kattalar, yoki kimdir hali ulanmagan balog'at yoshi (u kimdir prepubesent). Bola ham sherigi ota-ona: kattalar - ota-onalarining bolaligidan, ularning etuk bo'lishiga qaramay; masalan "Benjamin, 46 yoshda, Tobiasning bolasi, 73 yoshda".

Klassik konditsioner

Pavlov konditsioneri

javob beradigan konditsioner

Assotsiativning bir turi o'rganish. Ushbu uyushmalar ikkitasini juftlashtirib hosil bo'ladi ogohlantiruvchi vositalar -nima Ivan Pavlov shartli o'rganish sifatida tavsiflanadi xulq-atvor - ga holat ma'lum bir javob berish uchun hayvon. Klassik konditsionerning eng oddiy shakli nimani eslatadi Aristotel tutashuv qonunini shunday deb atagan bo'lar edi: "Ikki narsa umumiy holda sodir bo'lganda, birining ko'rinishi boshqasini yodga soladi".

Klassik ta'lim

Qadimgi davr ta'limotiga murojaat qilishi mumkin va O'rta yosh, yoki shunga asoslangan keyingi davrlarning ta'limi Klassikalar va G'arb madaniyati, yoki umuman boshqacha xitoylik ta'lim an'analari Konfutsiy va Daosist urf-odatlar.

Sinflarni boshqarish

Ko'pchilik tomonidan ishlatiladigan atama o'qituvchilar ta'minlash jarayonini tavsiflash uchun darslar xalaqit bermasdan muammosiz ishlash xulq-atvor tomonidan talabalar. Ehtimol, bu eng qiyin jihatdir o'qitish ko'plab o'qituvchilar uchun va haqiqatan ham bu sohada muammolarga duch kelish ko'plab odamlarni o'qitishni butunlay tark etishlariga olib keladi. Masalalari bilan chambarchas bog'liq motivatsiya, intizom va hurmat.

Murabbiylik

A murabbiy a shaxs JSSV o'rgatadi va boshqa odamni rag'batlantirish orqali boshqaradi va maslahat. "Murabbiylik" atamasining bunday ishlatilishi kelib chiqishi manbai bo'lgan ko'rinadi Ingliz tili an'anaviy universitet 19-asr o'rtalarida "siqilish". (Ism go'yo uni eslaydi ko'p vazifali nazorat qilish bilan bog'liq bo'lgan ko'nikmalar jamoa a ot -chizilgan stagecoach.) 1880-yillarga kelib Amerika kollej sport jamoalari bor edi - qo'shimcha ravishda menejerlar -- murabbiylar. 20-asrda bir muncha vaqt sport bilan shug'ullanmaydigan murabbiylar paydo bo'ldi:mutaxassislar ularning mijozlarining o'ziga xos texnik ko'nikmalarida, ammo shunga qaramay, ular umumlashtirilgan taklif qilishni xohlashadi motivatsion yoki ilhomlantiruvchi maslahat.

Hamjihatlik

Integratsiyalashgan ta'lim ning erkaklar va ayollar shu bilan birga maktab inshootlar; hammuallif qisqartirilgan sifatdosh shakli birgalikda ta'lim. 1960-yillarga qadar ko'pchilik xususiy oliy ta'lim muassasalari ularni bitta jinsga qabul qilishni cheklashdi. Darhaqiqat, mavjud bo'lishidan qat'iy nazar, aksariyat oliy o'quv yurtlari jamoat yoki xususiy - ularning tarixida biron bir vaqtda ularning bitta jinsiy aloqaga kirishi cheklangan. "Coed"a uchun norasmiy (va tobora ko'proq arxaik) atamadir ayol bunday kollej yoki universitetda o'qiyotgan talaba.

Kognitiv xaritalar (aqliy xaritalar, aql xaritalari, kognitiv modellar yoki aqliy modellar )

Biror kishining kundalik yoki metaforik fazoviy muhitida hodisalarning nisbiy joylashuvi va atributlari to'g'risida ma'lumot olish, kodlash, saqlash, eslash va dekodlashi mumkin bo'lgan psixologik o'zgarishlardan iborat aqliy ishlov berish turi yoki bilish turi. Bu erda "bilish" odamlarning boshqa murakkab muammolarni idrok etish, kontekstualizatsiya qilish, soddalashtirish va ma'nosini anglash uchun foydalanadigan aqliy modellarga yoki e'tiqod tizimlariga murojaat qilish uchun ishlatilishi mumkin. Ular ilm-fanning turli sohalarida o'rganilganligi sababli, ushbu aqliy modellar ko'pincha turli xil ravishda kognitiv xaritalar, skriptlar, sxemalar va ma'lumotlar bazalari deb nomlanadi.

Kognitiv nisbiylik

(shuningdek, deyiladi epistemik yoki epistemologik nisbiylik) Da'vo qiladigan falsafa haqiqat yoki yolg'on bayonotning ijtimoiy guruhga nisbatan.

Hamkorlikda o'rganish

In turli xil yondashuvlar uchun soyabon atamasi ta'lim talabalar yoki talabalar va o'qituvchilarning birgalikdagi intellektual harakatlarini o'z ichiga oladi. Talabalar guruhlari tushuncha, ma'no yoki echim izlashda yoki mahsulot yaratishda birgalikda ishlaydi. Yondashuv chambarchas bog'liq kooperativ o'rganish, ammo unga ishonganligi sababli yanada radikal deb hisoblanadi yoshlar ovozi. Hamkorlikdagi o'quv faoliyati birgalikda yozish, guruh loyihalari va boshqa tadbirlarni o'z ichiga olishi mumkin.

Kollej

An ta'lim muassasasi yoki a tarkibiy qism bir qismi. Kollej a bo'lishi mumkin daraja - mukofotlash uchinchi darajali ta'lim muassasasi, a qismi kollej yoki federal universitet, muassasa taklifi kasb-hunar ta'limi, yoki o'rta maktab.

Kollej atletika

Jismoniy mashqlar majmuini o'z ichiga oladi sport va o'yinlar oliy o'quv yurtlari tomonidan joylashtirilgan (kollejlar yilda Amerika ingliz tili ). In Qo'shma Shtatlar, kollej yengil atletikasi tomonidan nazorat qilinadi Milliy kollegial atletika assotsiatsiyasi va tomonidan Kollejlararo yengil atletika milliy assotsiatsiyasi. Kollej yengil atletikasi Qo'shma Shtatlarda yuqori darajaga ega, va u kamroq ma'lum bo'lgan Kanadada universitetlararo sport. Dunyoning aksariyat qismida teng keladigan raqobat darajasiga faqat raqobatchilar va ularning yaqin do'stlari va oilalari ergashadilar.

Umumiy ma'noda (yoki kabi sifat, umumiy ma'noda)

Umumiy odamlar nimaga rozi bo'lishadi; ular umumiy "tushunadigan" narsalarni umumiy tabiiy tushuncha sifatida. Ba'zilar ushbu iborani murojaat qilish uchun ishlatadilar e'tiqodlar yoki takliflar ularning fikriga ko'ra ular ko'pchilik odamlar tajribasida bo'ladi deb o'ylashadi aqlli va ovoz hukm, qaramliksiz ezoterik bilim yoki o'rganish yoki tadqiq qilish, ammo odamlar "umumiy" bilimga ega ekanligiga ishonish. Ko'pgina odamlar ushbu atamani ishlatadigan shaxs tomonidan mavjud bo'lgan yoki ishongan bilim va tajriba.

Amaliyot hamjamiyati (ko'pincha qisqartiriladi CoP)

Biron bir mavzuga yoki muammoga umumiy qiziqishi bo'lgan odamlar uzoq vaqt davomida fikr almashish, echim topish va innovatsiyalarni yaratish uchun hamkorlik qilganda paydo bo'ladigan ijtimoiy ta'lim jarayonini nazarda tutadi.

Qiyosiy ta'lim

Yoritmoqchi ta'lim bir mamlakatda (yoki mamlakatlar guruhida) boshqa mamlakatda yoki mamlakatlardagi amaliyot va vaziyatdan olingan ma'lumotlar va tushunchalardan foydalangan holda.

Kompyuter asosida o'rganish (ba'zan qisqartiriladi CBL)

Ning ishlatilishiga ishora qiladi kompyuterlar ta'lim muhitining asosiy tarkibiy qismi sifatida. Bu erda a-da kompyuterlardan foydalanish haqida gap ketishi mumkin sinf, bu atama kompyuterlarning o'qitish maqsadlarida ishlatiladigan tuzilgan muhitini anglatadi. Ushbu kontseptsiya, odatda, o'rganish, hech bo'lmaganda tajribaning tashqi elementi (masalan, kompyuter o'yinlari va veb-brauzer) bo'lgan kompyuterlardan foydalanishdan farq qiladi.

A kontseptsiya xaritasi

Kontseptsiyani xaritalash

Uchun texnika ingl turli xil tushunchalar o'rtasidagi munosabatlar. A kontseptsiya xaritasi tushunchalar o'rtasidagi munosabatlarni aks ettiruvchi diagramma. Tushunchalar pastga yo'naltirilgan ierarxik tuzilishda belgilangan strelka bilan bog'langan. Tushunchalar orasidagi bog'liqlik iboralarni bog'lashda ifodalanadi, masalan, "paydo bo'ladi", "natijalar", "talab qilinadi" yoki "hissa qo'shadi". Kontseptsiyani xaritalash bir necha maqsadlarga xizmat qiladi. Ulardan biri, bilimlarni aniqlash orqali amalga oshiriladi, bu aqliy modellarni, ya'ni bilim xaritasi jismoniy shaxslar, jamoalar va tashkilotlarning. Bilimlarni egallash orqali sodir bo'ladigan yana bir narsa, yozma hujjatlar asosida olingan bilimlarning tuzilishini aks ettirishdir. Kontseptsiya tugunlariga (qurilish paytida yoki undan keyin biriktirilgan) bilim resurslarini, masalan, diagrammalar, hisobotlar, boshqa kontseptsiya xaritalari, elektron jadvallar va boshqalarni qo'shilishi kontseptsiya xaritasini mazmunli o'rganish darajasini sezilarli darajada yaxshilashi aniqlandi. O'qituvchilar bunday xaritalarning foydaliligini tobora ko'proq anglay boshladilar va ularni sinflarda qo'llashni boshladilar.

Konstruktivizm

Konstruktivistni boshqaradigan inson tomonidan o'rganish mohiyati haqidagi taxminlar to'plami o'rganish nazariyalari va o'qitish usullari. Konstruktivizm o'quvchining tashabbusi va rahbarligi asosida rivojlanishga mos o'qituvchi tomonidan qo'llab-quvvatlanadigan ta'limni qadrlaydi.

Konstruktivistik epistemologiya

Yaqinda sodir bo'lgan voqea falsafa tanqid qiladigan esansizm, u o'rta asr shaklida bo'ladimi realizm, klassik ratsionalizm, yoki empiriklik. U sotsiologiyada ushbu atama asosida paydo bo'lgan ijtimoiy qurilish va falsafiy deganda konstruktivizm nomi berilgan epistemologiya, Garchi konstruktivizm va konstruktivizm ko'pincha bir-birining o'rnida ishlatiladi.

Konstruktivizm bizning barcha bilimlarimizni "qurilgan" deb qaraydi, chunki u hech qanday tashqi "transendendent" haqiqatlarni aks ettirmaydi; bu konventsiya, insonning idrok etishi va ijtimoiy tajribaga bog'liq. Bunga fizikaviy va biologik voqelikning namoyishlari, shu jumladan konstruktivistlar ishonadilar poyga, jinsiylik va jins ijtimoiy jihatdan qurilgan (Hegel, Garnlar va Marks ning bunday shiddatli kengayishini birinchilardan bo'lib taklif qilganlar ijtimoiy determinizm ). Konstruktivizmning barcha shakllari orasidagi umumiy mavzu shundaki, ular an ga e'tibor bermaydilar ontologik haqiqat, lekin buning o'rniga qurilgan haqiqat ustida.

Kooperativ ta'lim

Akademik ta'limni amaliy ish tajribasi bilan birlashtirishning tizimli usuli. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, yangi qabul qilingan ish beruvchilarda ish beruvchilar eng muhim xususiyatlaridan biri bu ish tajribasi. Odatda "kooperatsiya" nomi bilan tanilgan kooperativ ta'lim tajribasi, martaba ishi uchun akademik kredit beradi. Kooperativ ta'lim yangi ahamiyat kasb etmoqda maktabdan ishga o'tish, xizmatni o'rganish va tajribaviy o'rganish tashabbuslar.

Hamkorlikda o'rganish

An'anaga javoban taklif qilingan o'quv dasturi - haydovchi ta'lim. Hamkorlikdagi o'quv muhitida talabalar o'zaro maqsadli ravishda tuzilgan holda hamkorlik qilishadi heterojen bir o'zini va boshqalarni bir guruhda o'rganishni qo'llab-quvvatlash uchun guruh.

Kurs

Qo'shma Shtatlarda bitta akademik muddatga mo'ljallangan bitta fan bo'yicha o'qitish birligi

O'quv kursi

Britaniya Hamdo'stligida ilmiy daraja yoki diplomga olib keladigan ta'lim dasturi

Ijod

Joylashtirishga asoslangan inson ruhiy hodisasi aqliy ko'nikmalar va / yoki kontseptual vositalar, bu esa o'z navbatida kelib chiqadi va rivojlanadi yangilik, ilhom yoki tushuncha.

Ijod qilish texnikasi

Evristik osonlashtirish usullari ijodkorlik bir kishida yoki bir guruh odamlarda. Odatda, ijodkorlik texnikalarining aksariyati maqsad (yoki muammo), hozirgi holat (masalaning nomukammal echimi bo'lishi mumkin) va ba'zi bir rag'batlantirish (ehtimol tasodifiy tanlangan) o'rtasidagi assotsiatsiyalardan foydalanadi. Bor o'xshashlik ko'plab ijodkorlik texnikasi va usullari o'rtasida evolyutsion hisoblash.

Tanqidiy pedagogika

O'quvchilarga hukmronlik va hukmronlik qiladigan e'tiqodlar va amallarni savol ostiga olishga va qarshi olishga yordam beradigan ta'lim uslubi. Boshqacha qilib aytganda, bu talabalarga tanqidiy ongga erishishda yordam berish nazariyasi va amaliyoti. Ushbu an'ana bo'yicha o'qituvchi o'quvchilarni zulmkor deb hisoblangan mafkura va amaliyotga (shu jumladan maktabdagilarga) shubha uyg'otish va o'z hayotining haqiqiy sharoitlariga ozodlik bilan jamoaviy va individual javob berishni rag'batlantirish uchun ishlaydi.

Tanqidiy fikrlash

A dan iborat aqliy jarayoni tahlil qilish yoki baholash ma `lumot, ayniqsa bayonotlar yoki takliflar odamlar haqiqat sifatida taqdim etgan. Bu bayonotlarning ma'nosini aks ettirish, taqdim etilgan dalillarni tekshirish va mulohaza yuritish va faktlar bo'yicha qarorlarni shakllantirish jarayonini shakllantiradi. Tanqidiy fikrlaydiganlar bunday ma'lumotlarni to'plashlari mumkin kuzatuv, tajriba, mulohaza yuritish va / yoki aloqa. Tanqidiy fikrlashning asosi bor intellektual mavzular bo'yicha bo'linmalardan tashqariga chiqadigan va quyidagilarni o'z ichiga olgan qadriyatlar: aniqlik, aniqlik, aniqlik, dalil, puxtalik va adolat.

Madaniy o'rganish

A ichida odamlar guruhining usuli jamiyat yoki madaniyat yangi ma'lumotlarni o'rganishga va uzatishga moyil. O'quv uslublariga madaniyatning o'z farzandlari va yoshlari bilan qanday ijtimoiylashishi katta ta'sir ko'rsatadi.

O'quv dasturi

(ko‘plik) o'quv dasturlari) Kabi muassasa tomonidan taqdim etiladigan kurslar to'plami va ularning tarkibi maktab yoki universitet. Ba'zi hollarda o'quv dasturi qisman yoki to'liq tashqi tashkilot tomonidan belgilanishi mumkin (masalan Angliya uchun milliy o'quv dasturi yilda Ingliz tili maktablar). In BIZ., asosiy o'quv rejasi har biri tomonidan belgilanadi davlat shaxs bilan maktab tumanlari uni o'z xohishlariga moslashtirish; yilda Avstraliya har bir shtatning Ta'lim bo'limi turli xil o'quv dasturlarini belgilaydi.

Adabiyotlar